Codieren mit Pinoo in der Grundschule

Es ist sehr wichtig, schon in jungen Jahren mit der Programmiererziehung zu beginnen. Natürlich sind auch die Materialien und Aktivitäten, die wir im Rahmen der Codierungsschulung anbieten, sehr wichtig. Vor allem Grundschulklassen denken möglicherweise, dass es sich um ein schwieriges Konzept handelt, wenn sie das Wort Codierung hören. Man muss ihnen sagen, dass Codieren so einfach ist wie das Zusammensetzen eines Puzzles.

Welches Material sollten wir also zum Codieren in Grundschulen verwenden?

Auf diese Frage gibt es eigentlich keine einheitliche Antwort. Mit der Weiterentwicklung der Technologie verändern und vermehren sich die produzierten Materialien. Tatsächlich handelt es sich bei allen um Werkzeuge, die zum Erlernen des Codierens entwickelt wurden. Grundsätzlich geht es darum, das Konzept des Algorithmus zu vermitteln.

Auf unserer langen und kontinuierlichen Bildungsreise hatten wir als Atölye Vizyon einige Probleme bei der Bereitstellung von Programmierschulungen für Kinder und Jugendliche. Die Schüler haben Schwierigkeiten, einige Materialien zu verwenden, das Projekt wird bei der geringsten Unausgewogenheit unterbrochen, es wird viel Zeit für den Aufbau von Schaltkreisen aufgewendet und weniger Zeit wird für den Codierungsteil aufgewendet. Wenn wir all dies bewerten, sagen wir: „Warum entwickeln wir nicht ein Fahrzeug, bei dem diese Probleme nicht auftreten?“ Es stellte sich die Frage. Nach den Studien haben wir die Pinoo-Kontrollkarte entwickelt. Obwohl wir es ursprünglich für die Grundschulstufe in Betracht gezogen hatten, ermöglichten wir mit neuen Modulen und Sensoren auch die Entwicklung von Projekten für die Oberstufe.

Mit Pinoo können wir viele Projekte mit Grundschülern entwickeln. Intelligente Bewässerungs- und Einbruchmeldeanlagen, Spielekonsole mit Joystick-Modul, Barrieresystem, Thermometeranwendungen und vieles mehr...

Während all diese Projekte umgesetzt werden, baut der Student nicht nur eine elektronische Schaltung und schreibt Code, sondern erstellt auch Entwürfe und erstellt eine Präsentation, indem er ein für sein Projekt geeignetes Modell vorbereitet. Dies bedeutet, dass die Problemlösungsfähigkeiten, das kreative Denken, die Vorstellungskraft usw. eines Grundschülers verbessert seine Fähigkeiten.

Als Lehrer, der Pinoo in der Grundschule, der weiterführenden Schule, dem Gymnasium und sogar in der Lehrerausbildung verwendet, denke ich, dass es die beste Wahl ist, um mit dem Programmieren zu beginnen. Es macht einem nie Angst, es gibt einem nicht das Gefühl, dass man das nicht schaffen kann, es ist einfach und klar. Sie können je nach Ihrer Fantasie auch Tausende von Projekten entwickeln, vom Anfänger- bis zum Fortgeschrittenenniveau. Während Sie auf Grundschulniveau Algorithmen und Projekte mit blockbasierter Codierungslogik erstellen, können Sie in fortgeschrittenen Gruppen an der textbasierten Plattform arbeiten, die wir IDE nennen.

Der Programmierunterricht mit Pinoo in Grundschulen bereitet den Schülern Freude am Erfolg. Es werden auch Lösungen für Alltagssituationen entwickelt, z. B. wenn Situationen anders betrachtet werden und Probleme innerhalb von Ereignisströmen gefunden werden.

Wenn es Schüler gibt, die Pinoo noch nicht kennengelernt haben, laden wir Sie nach Atölye Vizyon ein. Auf dieser Reise erwarten Sie tolle Überraschungen und Erlebnisse.

Hümeyra DERE