Eğitim 4.0 ile Eğitimde Dijital Dönüşümü Başlatmak
Bugün baktığınız zaman yaratıcılık ve yenilikçiliğin git gide daha fazla gerekli olduğu bir çağda yaşıyoruz. Ebeveyn olarak birçoğumuzun amacı çocuklarımız çağa ayak uydursun, teknolojiyi takip etsin, daha yaratıcı, daha üretken olsun ve tabi bunlar için yeni şeyler öğrensin...
Günümüzde bireylerde en çok ihtiyaç duyulan yetkinlikler yaratıcılık, üretkenlik, inovasyon ve problem çözme becerisi ile birlikte; iletişim ve işbirliği, esneklik ve uyum, inisiyatif ve sorumluluk alma bilincinin geliştirilmesini gerektiriyor. Çünkü yaratıcılığın, üretkenliğin desteklendiği bir ortam ancak gerçek bir öğrenme deneyimi sunabilir ve yeni fikirler ortaya çıkabilir.
Bununla birlikte mevcut sistem ve günlük akış içerisinde çocuklar ve gençler bireysel gelişimlerini yeterince tamamlayamıyor dolayısı ile yeterince üretken, yeterince girişken ve yeterince yaratıcı olmak için fırsat da bulamıyor. Çünkü biz geçmişte bilmemiz gerekenlerle geleceği tasarlıyoruz! John Dewey’in de dediği gibi ‘’Bugünün çocuklarını dünün yöntemleri ile eğitirsek geleceklerinden çalarız.’’Üstelik bu çocuklar bu teknolojinin içine doğmuşken…
Dr. Maria Montessori’nin tam da bu durumla ilgili çok güzel bir sözü var ‘’Çocuğun eline koymadığınız şeyi aklına koyamazsınız.’’
Oysa ki çocukluk ve ergenlik daha çok deneyebilmek, daha çok hata yapabilmek ve hatalarımızdan öğrenebilmek için en güzel fırsat.
Ateşe yaklaşma diye sadece bilişsel bir emir vermek yerine deneyime dayalı bir öğrenme yaşatırsak bu deneyim bize ileride inisiyatif alma becerisi olarak geri döner.
O halde bırakalım denesinler, bırakalım keşfetsinler. Bırakalım ki daha çok risk alsın ve kendilerinde yeterli özgüveni bulabilsinler.
İşte Eğitim 4.0 ise ezbere dayalı sistemin yerine dijital teknolojilerden faydalanan ve kişiye özel eğitim ile dünyanın ihtiyaçlarına yanıt veren, deneyim temelli eğitim sistemidir.
Eğitimin amacı içerik aktarımı olmamalı. Bilgiye ulaşmak artık çok kolay. O yüzden içeriği tüketen bireylerden ziyade içerik üreten bireylere ihtiyacımız var çünkü hangi meslek grubuna dahil olurlarsa olsunlar özellikle teknolojinin kullanımı çocuklarımızı bir adım öteye taşıyacak. Tabi eğer fırsat verir ve doğru yönlendirebilirsek… Çünkü buna çok hazır yenilikçi bir kuşak var önümüzde.
Yeni jenerasyon üreterek değişiklik yapmak, kendi izlerini bırakmak istiyor.
Biz de icat çıkarma diye çocukları durdurmaya çalışıyoruz. Ama çocukların derdi tam olarak da bu: İcat Çıkarmak. Onlar bir şeyleri keşfetmek istiyorlar. Yenilikleri çok iyi takip ediyor ve teknolojiyi çok iyi kullanıyorlar.
Artık çocuklar ebeveynlerine öğretiyorlar. Bu yeni kuşak bizim şimdiye kadar aldığımız yoldan daha hızlı yol alan bir kuşak. Kodlama öğreniyorlar, kendi kendilerine web sayfası açabiliyorlar. Çünkü artık bundan sonraki gelişim süreçlerinde bize eşlik edecek vazgeçemediğimiz bir internet teknolojileri var.
Bizler zarar vermeme kültürüyle hareket ederken onlar araştırıyor, merak ediyor ve kurcalamaktan çekinmiyor. Bizden daha cesur ve daha girişimciler.
Albert Einstein da söylediği gibi ‘’Delilik hep aynı şeyi yaparak farklı bir sonuç beklemektir. ‘’ Peki çocuklarımızı hep önceden belirlenmiş doğru cevabı bulmaya şartlayarak onların nasıl yaratıcı olmalarını bekleyebiliriz ki? Programlar çerçeve sunar, içini sizler dolduracaksınız. Yaratıcılık, yeni bir şey hayal etme ve gerçekleştirme, yaratma kapasitesi, belirli bir soruna yeni ve özgün bir çözüm bulma kapasitesidir.
Artık geçmişte bildiklerimizle geleceği tasarlama devri bitti. Çocuğunuzun hayal gücünü ortaya koyarak yaratıcılığını en etkin şekilde kullanabilen ve problemlere teknolojik çözümler geliştirebilen bireyler olmaları adına tasarım, robotik kodlama, algoritma, scratch çalışmalarıyla teknoloji odaklı yeni nesil mühendisler, bilim insanları yetiştirmeyi hedefliyoruz.
Artık bizim doğru cevabı aramak yerine farklı cevaplar yaratabilecek kapasitede insanlara ihtiyacımız var. Sistem kendini yenilemiyorsa bizler yenileyeceğiz, biz kendi sistemimize göre çalışacağız. Çünkü eğitim 4.0 bunu gerektiriyor.
Eğitim 4.0, öğrenme ve öğretme şeklimizi değiştiren yeni dijital dönüşüm dalgasıdır. Dijital dönüşüm, eğitimde teknolojinin daha fazla kullanımını ifade eder. Bu teknolojiler arasında akıllı tahtalar, tabletler, bilgisayarlar, mobil cihazlar ve diğer çevrimiçi araçlar bulunuyor. Bu teknolojiler, öğrencilere daha fazla interaktif deneyimler sunar, öğrenme sürecini daha eğlenceli hale getirir ve öğrenmenin kalitesini artıracaktır.
Dijital dönüşüm, eğitim kurumlarının dünyanın dört bir yanından çeşitli kaynaklara erişmesini mümkün kılarak öğrenmeyi her zamankinden daha erişilebilir hale getirir. Bu artan erişimle birlikte, öğrencilerin robotik, kodlama, yapay zeka ve gelecekteki iş piyasasında gerekli olacak diğer gelişmekte olan teknolojilerdeki becerilerini geliştirmeleri için artan fırsatlar geliyor. Öğrencilerin daha meşgul olmalarına ve gelecekteki kariyerlerine daha iyi hazırlanmalarına yardımcı olmak için robotik kodlama, Yapay Zeka (AI) ve diğer teknolojileri tanıtarak eğitim sisteminde devrim yaratıyor.
Robotik kodlama, öğrencilerin programlama dillerini, problem çözme becerilerini ve mantıksal düşünmeyi daha iyi anlamalarına yardımcı olduğundan, eğitim 4.0'ın giderek daha önemli bir parçası haline geliyor. Bu teknoloji aynı zamanda öğretmenlerin her öğrencinin bireysel ihtiyaçlarına göre uyarlanmış daha ilgi çekici dersler oluşturmasına olanak tanıyor.
Sizde Eğitim 4.0 ile robotik kodlama ve Yapay Zekayı birleştirmek istiyorsanız Pinoo Robotics ürünleri size bu konuda yardımcı olacaktır.